跨越失败日-支援特殊学校义工纪实

4月8日，香港内地大学生义工团的义工们带着热情与耐心走进校园，与一群特别的孩子们共同开启了一场特殊的【跨越失败日】团建历奇。

在梁校长的带领下，我们参观了这所特殊学校的教室、图书馆、餐厅。学校还有特制的餐厅厨房，教授中学的孩子们如何冲奶茶煮咖啡等等技能，希望他们以后可以谋求一份和社会接触的工作。

义工们用爱护与陪伴和同学们一起完成了一场跨越失败的团建历奇活动，让「有爱无碍」不再是口号，以理解驱散偏见，用行动传递暖意。

走进星星的世界

——中华基督教望觉堂启爱学校义工活动纪实

2025年4月8日，香港——晨光微熹，我踏入了香港中华基督教望觉启爱学校的校园。这所坐落在城市一隅的特殊教育学校，是众多自闭症孩子的成长乐园。来时的路上，我脑海中浮现过无数可能的画面：疏离的眼神、难以理解的举止、或是突如其来的情绪波动。然而，当第一个孩子主动向我伸出小手时，所有预设的想象都在顷刻间消融。

"早晨啊！"一个戴着蓝色眼镜的小男孩蹦跳着来到我面前，用稚嫩的广东话问好。他的笑容像初升的太阳般纯粹，眼睛里闪烁着好奇的光芒。很快，小组里的孩子都放开起来——有的会主动用普通话与我讲话，有的兴奋地拉着我们的手介绍学校的游乐设施。虽然他们的表达方式各不相同，但那份毫无保留的真诚，却比任何语言都更有力量。

当然，自闭症的特质依然存在——有的孩子会突然沉浸在自己的世界里，沉默地望向远方；有的在兴奋时会发出尖叫或拍打自己。但令我触动的是，这里的每一个人——老师、家长、同学——都给予他们最大的包容。没有异样的眼光，没有刻意的纠正，只有平等的尊重和耐心的陪伴。  

在攀爬“历奇架”的活动中，我见证了最动人的教育瞬间。同组的一个男孩站在高台前迟迟不敢迈步。他的手指紧紧攥着衣角，甚至因为紧张而不停地用力拍打自己的手臂，然而，身旁的老师并没有催促或强迫他，而是蹲下身，轻轻拍着他的肩膀，用温和的语气鼓励他：“没关系，我们可以慢慢来。”几分钟的等待后，男孩还是摇了摇头，表达害怕，老师便微笑着带他离开了高台。令我动容的是，这个"不"字同样获得了尊重——没有勉强，没有失望，只有理解的目光和温暖的拥抱。或许真正的教育不是“整齐划一”的达标，而是尊重每一个孩子的节奏。  

活动前，老师曾提醒我们，有些孩子可能会抓咬他人的手。因此，当我帮一位女孩穿外套时，她突然抓住我的手，我的心瞬间紧绷，不知道该怎么做，甚至想快速抽回我的手。然而，下一秒她却只是轻轻拍了拍我的手，冲我露出一个灿烂的笑容。那一刻，我忽然感到一阵羞愧——我们总在担心如何"正确"地对待他们，总以为需要“防备”或“同情”他们，但其实他们也在用自己独特的方式表达情感。他们的内心比我们想象的更细腻，也更渴望连接。

在礼堂的集体活动中，一个男孩始终安静地躺在一边，游离在人群之外，似乎对周围的欢声笑语毫无兴趣，我正在犹豫要不要走过去请他一起加入游戏时，我看到一个老师走到他的面前，蹲下来与他击掌。男孩的眼睛一下子亮了起来，用力回击，嘴角扬起笑容。毫不夸张的说，那一瞬间，他的眼睛像被点亮的星辰，嘴角绽放出如新月般清澈的笑容。更令我感动的是，他随即转过身，主动靠向老师的身边，或许真正的关怀不是形式化的关注，而是看见每一个灵魂的需求。  

离开学校时，我的心中充满感慨。自闭症儿童的世界或许与我们不同，但他们的情感同样丰富，甚至更加纯粹。社会的隔阂往往源于不了解，而消除隔阂的方式，正是像启爱学校这样——用爱、尊重和专业搭建桥梁。

这次义工经历不仅让我重新认识了自闭症群体，也让我反思：我们是否常常用“正常人”的框架去衡量他人，而忘记了世界的多样性？或许，真正的包容不是强调“特殊”，而是看见每一个生命的独特价值。  

正如日本作家栗原泉所说：＂他们不是残缺的星星，而是遵循着不同轨道运行的行星。＂

中华基督教望觉堂启爱学校的老师和孩子们教会了我：在爱的环境中，没有“问题”，只有“不同”；没有“障碍”，只有“不同的表达方式”。而这，正是我们社会需要更多传递的信念。  

2025年4月8日

洪艺璇

树仁大学 

今天作为一名大学生义工，我参加了在中华基督教会望觉堂启爱学校举办的「跨越失败日」主题团建厉奇活动。

我看到了设计巧妙的图书馆、设备齐全的餐厅、多彩的音乐室等等，看到了每一位老师细致耐心却不过度保护的因材施教，看到了不爱表达的孩子擅长逻辑推理、注意力不集中的孩子会在受到表扬后专门走过来向你说谢谢、不善言辞的男同学热爱运动、依赖妈妈的孩子（妈妈也在现场做义工）在活动中频频向同学伸出援手…我看到他们每一个人身上的春天都战无不胜。

参观学校图书馆，在图书馆感受他们的阅读时光

我想说的是，世界上的人总是很不一样的。也许你觉得他们没有那么幸运，也许他们觉得你比较可怜，一如尼采说过，听不见音乐的人，都以为跳舞的人疯了。无论如何，这些孩子们最需要的一定不是可怜或同情，是尊重和平等，是带着足够的智慧、敏锐和耐心去接纳和不代表离别的拥抱。人无完人，他们和我们一样，在不同的领域各有各的闪光点，在特定的领域创造自己的价值，足矣。就像校长说的那样，希望他们在学校不断练习掌握生存的本领，尽最大可能帮助他们连接社会，为他们离开校园后的生活做足准备。

1:1模拟餐厅和后厨操作区合影 （学校定制的模拟餐厅厨房，给特殊同学提供相关培训）

我一直希望从事教育行业，以前总是想要“给予”什么，后来明白“接受”一样重要。今天的经历让我更加坚定，教育一定离不开的一个字，是“爱”，一如今天在学校墙上的一句话：

“爱是恒久忍耐，又有恩慈

爱是永不止息”

2025年4月8日

庄子洋

香港科技大学

愿每一颗独特的星辰都能在爱的银河中熠熠生辉，在这个春意盎然的季节里，我们以最诚挚的心，祝福所有特殊教育的孩子们：

愿你们的每一次尝试都成为成长的勋章，

每一个心愿都被温柔托起，

每一份天赋都在包容的土壤里绽放光彩。

愿全社会携手同行，以理解驱散偏见，用行动传递暖意，让特殊教育的星空永远闪耀希望的光芒！

文稿丨洪艺璇 庄子洋